МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по информированию родителей
о рисках, связанных с детской смертностью

В период летнего отдыха у детей и подростков значительно
увеличивается объем свободного времени. При нахождении
несовершеннолетних без присмотра взрослых резко возрастают риски
несчастных случаев, приводящих к травмам, увечьям, и даже детской
смертности от внешних причин.
В целях профилактики несчастных случаев и детской
смертности от внешних причин в образовательных организациях
необходимо проводить информирование родителей о рисках,
связанных с детской смертностью, их причинах, типах и способах
предупреждения.
Методические рекомендации рассматривают различные
аспекты организации и проведения комплекса мероприятий для
образовательных организаций по информированию родителей о
рисках, связанных с детской смертностью и могут быть использованы
для организации работы с родителями и детьми.
Разработаны
настоящие
рекомендации
федеральным
государственным бюджетным научным учреждением «Центр защиты
прав и интересов детей'» на основе материалов, представленных
Министерством здравоохранения Российской Федерации.
Наиболее распространенные несчастные случаи, привозящие к
увечьям и смерти детей, их причины
Медицинские
эксперты
Всемирной
организации
здравоохранения пришли к выводу — в настоящее время в
большинстве цивилизованных стран дети чаще погибают в результате
несчастных случаев, чем от всех болезней вместе взятых.
Задача родителей сделать все возможное, чтобы максимально
обезопасить своего ребенка от несчастного случая.

I

Наиболее
распространенные
несчастные
приводящие к увечьям и смерти детей:

случаи,

ожоги;
 падения с высоты;
 утопления;
 отравления;
 поражения электрическим током;
 дорожно-транспортные происшествия, включая
происшествия
с
участием
мотоциклистов,
велосипедистов, а так же роллинг (катание на роликах).


На основании статистических данных, полученных из баз
данных Всемирной организации здравоохранения, можно утверждать,
что причинами несчастных случаев в детском возрасте чаще всего
является:
 отсутствие должного надзора за детьми всех возрастных
групп,
 неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на
улице, во время игр, занятий спортом.
Возникновению несчастных случаев
способствуют
и
психологические особенности детей: любознательность, большая
подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опыта, а
отсюда отсутствие чувства опасности.
Причины несчастных случаев с детьми имеют возрастную
специфику:
В возрасте до 4 лет дети чаще подвергаются несчастным
случаям, самостоятельно познавая окружающий мир.
В возрасте от 5 до 10 лет несчастные случаи наступают
вследствие шалости, неосторожного поведения ребенка.
В возрасте от 10 до 14 лет и старше - вследствие борьбы за
лидерство. Так, у детей 10-12 лет появляются новые интересы, они
становятся более активными, самостоятельными, в играх стараются

проявить изобретательность, стремятся утвердиться в среде
сверстников.
Бурная энергия и активность - факторы, способствующие
возникновению несчастных случаев у школьников 10-13 лет.
Подросток, сознавая свою «нескладность», старается ее скрыть
напускной
грубостью,
бравадой.
Начавшаяся
интенсивная
деятельность желез внутренней секреции сказывается на состоянии
нервной системы подростков. Неуравновешенность, вспыльчивость,
повышенная возбудимость с недостаточной выдержкой делают их
шумными, импульсивными.
Обучение детей основам профилактики несчастных
случаев
II

С учетом указанных, причин работа родителей по
предупреждению несчастных случаев должна вестись в следующих
направлениях:
 создание
безопасной среды пребывания ребенка,
обеспечение надзора,
 систематическое обучение детей основам профилактики
несчастных случаев.
Создание
безопасной
среды
пребывания
ребенка
предполагает:
1) организацию досуга ребенка, включение его в интересные и
полезные развивающие занятия;
2) ограничение опасных условий, обеспечение недоступности
для ребенка опасных средств и веществ;
3) запрет на пребывание ребенка в местах, связанных с рисками
для жизни и здоровья без присмотра взрослых (стройках, запретных и
промышленных зонах, местах интенсивного движения транспорта,
открытых водоемах и т.п.);
4) обеспечение постоянного надзора за времяпровождением и
занятиями ребенка (обеспечение организованного отдыха или

присмотра со стороны самих родителей, родственников и т.п.,
регулярный контакт с ребенком в течение дня с использованием
электронных средств связи).
Систематическое обучение детей основам профилактики
несчастных случаев включает:
1) информирование ребенка о видах и причинах несчастных
случаев, рисках, влекущих за собой травматизм, увечья и
смерть, а так же об условиях и способах избегания
несчастных случаев;
2) регулярное инструктирование ребенка о правилах и мерах
безопасного поведения в быту, на улицах, дороге,
транспорте, на игровых и спортивных площадках и т.п.;
3) обучение ребенка (особенно подростка) противостоянию
подстрекательству к опасному поведению со стороны
ровесников или старших товарищей, формирование
ответственности за здоровье и жизнь окружающих людей,
особенно младших товарищей, которые могут стать жертвой
нелепых
и
опасных
рекомендаций
подростков,
подстрекающих к опасным играм и занятиям;
4) обучение ребенка элементарным мерам первой помощи, и,
прежде всего, обеспечение возможности обратиться за
помощью к взрослым.
Основные
условия
проведения
успешной
профилактической работы с детьми:
1. Чтобы избежать несчастных случаев, родители, прежде
всего, должны изменить свое собственное отношение к рискам.
Несчастные случаи должны перестать считаться роковым злом,
которое почти невозможно предупредить. Только при таком
условии можно выработать у ребенка навыки осмотрительного
поведения.
2. Родители сами должны показывать пример безопасного и
ответственного поведения.

Важно не развить у ребенка чувства робости и страха, а,
наоборот, внушить ему, что опасности можно избежать, если
вести себя правильно!
4. Никакой реальной пользы не будет от бесконечных
напоминаний
«будь
осторожен»,
«делай
аккуратно».
Необходимо конкретно объяснять, что именно следует делать и
что делать нельзя. Следует научить его последовательно
выполнять ряд действий, объясняя, почему необходимо делать
именно так. Действие, которое взрослыми совершается
автоматически, ребенку необходимо объяснить детально.
5. Основное внимание взрослых в профилактике обычно
бывает направлено на предупреждение дорожно-транспортного
травматизма и предупреждение несчастных случаев при
выполнении хозяйственных работ. Родителям важно понимать,
что несчастные случаи чаще всего происходят во время игр и
развлечений. Следует именно им уделять повышенное внимание
при инструктировании ребенка.
6. Очень важно приучать детей к самообслуживанию, к
участию в домашнем труде. Ребята, помогающие родителям, как
правило, более аккуратны и внимательны и менее подвержены
действию опасных факторов. Приучая ребенка к работе по дому,
следует подробно разъяснить ему, почему необходимо
выполнять те или иные правила при пользовании ножом,
иголкой,
электроприборами,
механизированными
инструментами.
7. Иногда бывает полезно рассказать ребенку о несчастных
случаях, происшедших с другими детьми. Чтобы этот рассказ
ему запомнился и принес реальную пользу воспитанию навыков
правильного поведения, необходимо предоставить возможность
самому разобраться в причинах несчастья. Ребенок должен
понять, как можно было бы в данной ситуации избежать
опасности. Именно такой подход убедит его в том, что опасность
всегда можно предотвратить.
3.

Родители не должны равнодушно проходить мимо
небезопасных шалостей детей, их долг предотвратить беду, даже
если она угрожает чужому ребенку. Если родители совместно с
детьми становятся свидетелями опасного и рискового поведения
других людей, это должно стать поводом для серьезного
обсуждения.
8.

Рекомендации
случаев

III

по

предупреждению

несчастных

Для предупреждения несчастных случаев необходимо помнить
о причинах, приводящих к ним, а также действиях, обеспечивающих
их предупреждение, предотвращение.
Ожоги
Ожоги могут быть вызваны соприкосновением с горячими
поверхностями, горючими веществами, при нахождении вблизи
открытого огня, а так же в результате длительного пребывания на
солнце (такие ожоги могут сопровождаться солнечным или тепловым
ударом).
Для предупреждения ожогов:
ограничьте доступ детей к открытому огню, явлениям и
веществам, которые могут вызвать ожоги;
запретите детям разводить костры и находиться вблизи
открытого огня без присмотра взрослых.
Для профилактики солнечных ожогов и ударов необходимо:

защищать в солнечную жаркую погоду голову
светлым (светлое лучше отражает солнечный свет), легким,
легко проветриваемым головным убором желательно из
натурального хлопка, льна;

защищать глаза темными очками, при этом очки
должны быть с фильтрами, полностью блокирующими
солнечные лучи диапазона А, В;

избегать пребывания на открытых пространствах, где
прямые солнечные лучи. Солнце самое активное и опасное в
период с 12 до 16 часов.

нанести на кожу ребенка солнцезащитный крем (не
менее 25 -30 единиц) за 20 - 30 минут до выхода на улицу;

находиться на солнце (если ребенок загорает в первый
раз) можно не более 5-6 минут и 8 - 10 минут после образования
загара;

принимать солнечные ванны не чаще 2-3 раз в день с
перерывами, во время которых ребенок должен быть в тени;

избегать воздействия прямых лучей солнца на
непокрытое тело, а особенно голову. С этой целью необходимо
прикрываться зонтом, чередовать купание и отдых, не засыпать
на солнце, не совершать продолжительных экскурсий в жару,
больше пить;

не находиться долгое время на солнце (даже если под
зонтом). Продолжительность солнечных ванн изначально не
должна быть дольше 15-20 минут, впоследствии можно
постепенно увеличить время, но не дольше двух часов с
обязательными перерывами нахождения в тени и прохладе.

загорать лучше не лежа, а в движении, а также
принимать солнечные ванны в утренние часы и вечерние;

приучать ребенка поддерживать в организме водный
баланс; находясь на отдыхе, на море пить не меньше 2 - 3-х
литров в день.

протирать время от времени лицо мокрым,
прохладным платком, чаще умываться и принимать прохладный
душ.

научить ребенка при ощущении недомогания
незамедлительно обращаться за помощью.


Падение с высоты
Падения с высоты чаще всего связаны с пребыванием детей без
присмотра в опасных местах на высоте, с опасными играми на
крышах, стройках, чердаках, сараях, деревьях, а также с нарушением
правил поведения на аттракционах и качелях.
Для предупреждения падения с высоты необходимо:

запретить детям играть в опасных местах;

не оставлять детей без присмотра на высоте;

объяснить
подробно
правила
пользования
аттракционами и качелями, необходимость соблюдения всех
правил безопасности, в том числе не вставать во время движения
аттракциона или во время раскачивания, не раскачиваться на
большую высоту и т.п., а также использования всех
страховочных приспособлений;

обеспечить ребенку безопасность и присмотр при
открытых окнах и балконах; объяснить, что москитные сетки не
защищают от падений.
Отравление
Отравления чаще всего наступают в результате вдыхания или
соприкосновения ребенка с ядовитым веществом, употребления
внутрь медикаментов, а так же при употреблении в пищу ядовитых
грибов, ягод или ядовитых растений.
Для предупреждения отравления необходимо:

хранить ядовитые вещества и медикаменты в
недоступном для детей месте, в специально маркированной
посуде;

давать ребенку лекарственные препараты только по
назначению врача и, ни в коем случае, не давать ему лекарства,
предназначенные для взрослых или детей другого возраста;

не употреблять в пищу незнакомые грибы и ягоды.
Объяснить ребенку, что пробовать незнакомые грибы, ягоды и
другие растения опасно для жизни.


Поражение электрическим током
Поражение электрическим током чаще наступает при
нахождении детей в запрещенных местах (стройках, промышленных
зонах, заброшенных домах и т.п.).
Для предупреждения поражения электрическим током
необходимо:

запретить детям играть в опасных местах;

объяснить ребенку опасность прикосновения к
электрическим проводам.
Утопление
Утопления происходят по причине купания в запрещенных
местах, ныряния на глубину или неумения ребенка плавать.
Для предупреждения утопления необходимо:

не оставлять ребенка без присмотра вблизи водоема;

разрешать купаться только в специально отведенных
для этого местах;

обеспечить его защитными средствами, в случае если
ребенок не умеет плавать;

напоминать ребенку правила поведения на воде
перед каждым посещением водоема.
Роллинговый травматизм
Роллинговый травматизм наступает в результате падений при
катании на роликовых коньках. Нередко приводит к тяжелейшим
повреждениям опорно-двигательного аппарата и травмам головы,
иногда несовместимым с жизнью.

Для
предупреждения
роллингового
травматизма
необходимо:

выбирать правильно роликовые коньки: голенище
должно надежно поддерживать голеностопный сустав;

научить ребенка стоять и перемещаться на роликах.
Для этого можно подвести к перилам, поставить между двух
стульев. Важно проследить за правильной постановкой
голеностопного сустава.

научить способам торможения. Если не можете этого
сделать сами пригласите опытного роллера;

приобрести обязательно наколенники, налокотники,
напульсники и шлем. Это предупредит основные травмы.
Требуйте их использования ребенком,

научить ребенка правильно падать: вперед на колени,
а затем на руки,

запретите кататься вблизи проезжей части;

научить детей избегать высоких скоростей, следить за
рельефом дороги, быть внимательным.

Дорожно-транспортный травматизм
Дорожно-транспортный
травматизм
происходит
при
несоблюдении правил дорожного движения с участием пешеходов,
автомобилей, при езде на велосипеде и мотоцикле.
Для предупреждения дорожно-транспортного травматизма
необходимо:

соблюдать неукоснительно САМИМ, а также научить
ребенка соблюдать правила дорожного движения;

научить ребенка правильно переходить проезжую
часть (в установленных местах, на разрешенный сигнал
светофора, убедившись в отсутствии транспортных средств).
Самая опасная машина - стоящая: ребенок считает, что если
опасности не видно, значит, ее нет. Но, выходя из-за такой

машины на проезжую часть, 63 ребенка из 100 попавших в
дорожное происшествие попадают под колеса другой машины;

использовать при перевозке ребенка в автомобиле
специальное кресло и ремни безопасности;

научить ребенка безопасному поведению при езде на
мотоцикле и велосипеде. Дети должны обязательно использовать
защитные шлемы и другие защитные приспособления.
Серьезный риск представляет нарушение правил поведения на
железной дороге.
Для предупреждения дорожно-транспортного травматизма
на железной дороге необходимо:

не оставлять детей без присмотра вблизи
железнодорожных путей;

запрещать детям находиться на железнодорожных
узлах, развязках и т.п., кататься на крышах, подножках,
переходных площадках вагонов;

учить детей переходить железнодорожные пути
только в специально отведенных местах;

соблюдать САМИМ и требовать от детей соблюдения
правил проезда в железнодорожном транспорте: нахождения на
платформах, посадки и высадки пассажиров из вагона,
поведения в вагонах.

Родители должны помнить, что соблюдение правил
безопасности во всех ситуациях — это средство спасения
жизни и здоровья ребенка!