МАОУ СОШ № 3(43 уч.)			
Всероссийские проверочные работы (6 класс)	
Дата: 11.05.2018	
Предмет: Обществознание	
Достижение планируемых результатов в соответствии с ПООП ООО	
	
№	Блоки ПООП ООО	Макс
балл	По ОО	Средний % выполнения	1		
	выпускник научится / 	получит возможность научиться						
	или проверяемые требования (умения) в соответствии с ФГОС			По региону	По России		
							
		43 уч.	30962 уч.	753371 уч.		
1(1)	Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп;	1	88	78	84		
1(2)	развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин
В модельных и реальных ситуациях выделять сущностные характеристики и основные виды деятельности людей, объяснять роль мотивов в деятельности человека;
Выполнять несложные практические задания по анализу ситуаций, связанных с различными способами разрешения межличностных конфликтов; выражать собственное отношение к различным способам разрешения межличностных конфликтов	3	57	69	66		
2(1)	Освоение приемов работы с социально значимой информацией, ее осмысление; развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам;	2	86	77	75		
2(2)	развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин	1	74	72	75		
2(3)	Находить, извлекать и осмысливать информацию различного характера, полученную из доступных источников (диаграмм), систематизировать, анализировать полученные данные; применять полученную информацию для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нормами поведения, установленными законом	1	91	88	88		
3(1)	Понимание основных принципов жизни общества, основ современных научных теорий общественного развития;	1	77	58	73		
3(2)	формирование основ правосознания для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законодательством Российской Федерации, убежденности в необходимости защищать правопорядок правовыми способами и средствами, умений реализовывать основные социальные роли в пределах своей дееспособности;	1	44	50	56		
3(3)	развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин.	1	67	61	71		
	Наблюдать и характеризовать явления и события, происходящие в различных сферах общественной жизни						
4(1)	Освоение приемов работы с социально значимой информацией, ее осмысление; развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам;
развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин	2	63	54	65		
4(2)	Находить, извлекать и осмысливать информацию различного характера, полученную из доступных источников (фотоизображений), 
систематизировать, анализировать полученные данные; применять полученную информацию для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нормами поведения, установленными законом	1	47	46	68		
5(1)	Формирование у обучающихся личностных представлений об основах российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации	1	77	80	64		
5(2)	Характеризовать государственное устройство Российской Федерации, называть органы государственной власти страны;	3	36	51	38		
5(3)	раскрывать достижения российского народа;
осознавать значение патриотической позиции в укреплении нашего государства	1	70	59	46		
		
1	

6	Формирование основ правосознания для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законодательством Российской Федерации, убежденности в необходимости защищать правопорядок правовыми способами и средствами, умений реализовывать основные социальные роли в пределах своей дееспособности;
освоение приемов работы с социально значимой информацией, ее осмысление; развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам; 	3	33	47	50		
	развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин
Находить, извлекать и осмысливать информацию различного характера, полученную из доступных источников (фотоизображений), систсистематизировать, анализировать полученные данные; применять полученную информацию для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нормами поведения, установленными законом						
1	Вычисляется как отношение (в %) суммы всех набранных баллов за задание всеми участниками к произведению количества участников на максимальный балл за задание	

	
2